§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Ермакова Е.Н. Психологическое консультирование родителей детей с хроническими заболеваниями.

В каталоге: Психология
Прислано в библиотеку: santsevich
Стр. 7

В большинстве случаев результат развивающих психологических программ, разработанных для детей с выраженной задержкой психического развития, невозможно адекватно оценить. При этом родители должны взять на себя обязательства заниматься с ребенком с синдромом Дауна до нескольких часов в день, понимая, что ситуация не изменится так кардинально, как им хотелось бы. В любом случае задача психолога-консультанта заключается в том, чтобы помочь родителям развить реалистичные ожидания. В целом необходимое участие родителей в процессе лечения – очень важный вопрос. Родители часто достаточно быстро устают от выполнения режимных и диетических требований, выполнения простых процедур, особенно это характерно для тех случаев, когда некоторое время не наблюдается значительного улучшения.

Нельзя забывать о том, что кроме болезни ребенка в их жизни есть и много других источников стресса. В результате родители часто не выполняют предписания врачей, объясняя это, благодаря рационализации, желанием избежать побочных эффектов, отсутствием результатов их выполнения и т.д.

Немаловажную роль в процессе адаптации родителей играют и их представления о медицинских работниках. Заболевание ребенка заставляет их вступить во взаимодействие со многими специалистами, усваивать информацию, с которой они ранее даже не соприкасались, погрузиться в полностью новый для них мир. Очевидно, что все это усиливает внутренний дискомфорт. При этом достаточно часто медицинскими работниками эмоциональное состояние родителей во внимание не принимается. Так по данным британских исследователей до 70% матерей детей с хроническими заболеваниями испытывают неудовлетворенность общением с медицинскими работниками, а 50% родителей не удовлетворены тем, как они были впервые проинформированы о диагнозе [5]. В целом родители испытывают сильный эмоциональный дискомфорт, когда с ними разговаривают не как с взрослыми разумными людьми, а как с маленькими детьми, когда ребенка рассматривают как «случай», а не как человека.

из 17
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь