Одни из таких испытуемых принимали участие только в одном подходящем эксперименте, другие — в нескольких. Критерием типичного поведения при этом являлось следование тем тенденциям своего типа, которые в таких испытаниях были обнаружены.

Что же касается оценки уровня всестороннего развития, то мы, исходя из допущения, что интеллектуальное развитие, отзывчивость и трудолюбие более или менее удовлетворительно репрезентируют классическую триаду всесторонности — “ум, сердце и волю”, установили для нее следующие индикаторы:

1. Высокий уровень развития — по крайней мере два рейтинговых показателя1 выше

1Рейтинговый показатель (рейтинговая оценка) — величина, полученная в результате усреднения оценок, выставляемых какому-либо индивиду по оцениваемому качеству несколькими экспертами, чаще всего его коллегами. Процедура рейтинговой оценки подразумевает анонимность мнений экспертов средних взвешенных оценок данного свойства по всему массиву исследуемых, а третий показатель не ниже соответствующей средней оценки.

2. Низкий уровень — по крайней мере два показателя ниже средних взвешенных, а третий — не выше.

3. Все остальные — категория средних по общему развитию лиц, причем сюда в большом числе попадают и “односторонние” с высокими оценками за одни качества и низкими — за другие.

Наш анализ данных с применением указанных критериев состоял в том, что, выделив во всех способных обеспечить нас нужной информацией опытах группы типичных и нетипичных по их проявлениям исследуемых, мы затем определяли процентное соотношение в каждой из этих групп лиц с разными уровнями развития.

Результаты такого анализа представлены в таблицах 5, 6 и 7.

Приведенные в таблицах 5—7 данные подтверждают и конкретизируют тезис о связи высокого уровня развития личности с ее типичностью. Мы видим, что лица с высоким и всесторонним развитием во всех случаях значительно чаще встречались среди тех исследуемых, кто в рассматриваемом отношении полностью следовал характерным тенденциям своего типа. Подчеркнем, что эти тенденции для разных типов были совершенно разными, поэтому всякие подозрения, что с общим высоким уровнем развития коррелирует просто определенный шаблон поведения, должны быть исключены.