Возможность полных или значительных совпадений эмоциональных компонентов предметно различных интересов означает, что жесткой предназначенности человека только для какой-либо одной профессии или сферы жизни не существует.

Отметим и другое. Вследствие того, что предметно одинаковые интересы у разных людей могут приобретать разное эмоциональное содержание, изучение той личностной “психологической почвы”, на которой воспитатель-педагог собирается сформировать определенный интерес у своего воспитанника, очевидно, способно не только вскрыть меру сложности этой задачи, но и подсказать ему специальные пути для ее решения в каждом конкретном случае. Можно, например, предполагать, что, формируя интерес к педагогической деятельности у “гностиков”, следует с самого начала широко знакомить их с проблемными вопросами педагогики, вынося на первый план ее парадоксы. Для людей же “пугнического” типа ту же деятельность лучше всего раскрыть как своеобразную, не лишенную азарта борьбу с трудностями, и т. д.

Наконец, в силу тех же обстоятельств может быть выдвинута идея об одном из средств преодоления асоциальных склонностей трудновоспитуемых подростков. Она состоит в том, что интерес к социально неприемлемой деятельности легче всего можно вытеснить другим, положительным интересом при том условии, что этот последний будет иметь формально сходную с первым эмоциональную структуру.

Эти дедуктивно выдвигаемые положения, пока проверенные автором лишь в небольших “пристрелочных” экспериментах, разумеется, должны быть еще конкретизированы и уточнены в специальных исследованиях.

Следующий вопрос, который мы пытались решить путем специальной обработки данных компонентного анализа, касался соответствия типа ОЭН личности и ее совокупного эмоционального насыщения через все ее интересы, мечты и воспоминания. Выяснилось, что, хотя жесткой связи между эмоциональным насыщением и типом ОЭН нет, тип личности несомненно сказывается на эмоциональном содержании склонностей. Это дает основание предполагать, что эмоциональная направленность человека, сама первоначально сформировавшись в определенной его деятельности, затем начинает оказывать влияние на выбор им новых деятельностей. Склонность как бы пускает корни в личность, а затем эти корни в каждой благоприятной ситуации прорастают новыми побегами.