Аналогичные результаты получены и в отношении студентов ряда других факультетов, с той только разницей, что здесь большого временного интервала между тестиронием и опросом не было.

В отличие от константного эмоционального состава интересов, их вариативно-групповые и индивидуально-специфические составы не столько характеризуют деятельность, сколько личность деятеля.

Надо отметить также, что уже константные эмоциональные составы разных интересов частично “перекрещиваются”. Так, интерес к физике и интерес к педагогической деятельности одинаково включают в свой константный состав категорию праксических эмоций. Не столь редки случаи, когда константные составы предметно разных интересов и вовсе совпадают. Возможность вариативных и индивидуально-специфических дополнений к основному эмоциональному составу еще более увеличивают элементы “перекрестов” и почти полных совпадений эмоциональных содержаний разных интересов. Следствием этого является наличие гораздо более сложных соотношений между предметом интереса субъекта и его внутренними устремлениями, чем это может показаться поверхностному взгляду. Неверно было бы, например, думать, что индивид, посвятивший себя науке, непременно должен характеризоваться доминированием влечения к гностическим эмоциям, а человек искусства — к эстетическим. В действительности по своей преобладающей эмоциональной направленности первый может быть, скажем, “романтиком”, а второй “альтруистом” и т. д. В атом смысле наш подход к выделению типов ОЭН существенным образом отличается от подходов других авторов, в особенности от классификации личности по ее основным ориентациям, предложенной немецким философом-идеалистом Э. Шпрангером (“экономический человек” хозяйства, “теоретический человек” науки, “эстетический человек” искусства, “социальный человек” любви и самоотдачи, “политический человек” власти и “религиозный человек”).