В начальной школе учиться наблюдать помогают посещения выставок, игры на координацию мелкой моторики, исследование атласов, карт, собирание моделей самолетов, кораблей, машин, изучение энциклопедий по интересующей тематике. Очень важным может стать знакомство со звездным небом (можно также в планетарии, обсерватории, по картам), поиски сокровищ, видеоигры, занятия оригами, плетение макраме и др. Следует поместить на все домашние и классные вещи карточки с названиями этих предметов, использовать компьютер всегда, когда к этому есть повод. Интересно также рисовать дизайнерские планы: как мог бы быть устроен аквариум, дом, сад, огород (а при случае — и выполнить действия по чертежу, например, расставить предметы в комнате, разложить свои принадлежности в ящике стола). Должно войти в привычку посещать музеи, где экспонаты можно трогать руками. Хорошо играть в шашки и шахматы, собирать сложные пазлы, учиться пользоваться микроскопом, решать кроссворды и ребусы, составлять собственный рисованный календарь событий.

Учиться слушать и говорить помогают ситуации, в которых можно проявить свои вербальные способности, всевозможные игры в слова (дописывание начальной и конечной части, угадывание по буквам, переставление частей слова, поиски синонимов и антонимов, шарады и т. п.), передача сообщений и поздравлений друзьям и родственникам. Целесообразно параллельное чтение двух книг (одна, более простая, читается самостоятельно ребенком, другая, более сложная, -- взрослым вслух) или же поочередное чтение (страницу один, страницу другой). Можно ввести в практику такую деятельность, как поиск информации по теме, заполнение дневника, создание книги или выпуск газеты. Хорошо выбирать «слово» или «лозунг дня» (взяв его, например, из словаря афоризмов, крылатых выражений, пословиц и поговорок или парадоксов), который станет главной темой бесед. Интерес к получению информации поддерживается обсуждением новостей, показом заголовков газет и фотографий. Детям предлагают слушать стихи и писать их самим, подсказывая темы, изучать иностранные языки, переделывать знакомые истории или дописывать их продолжение, записывать себя на магнитофон и слушать свой голос.