§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Парамонова Л. А., Протасова Е. Ю. Дошкольное и начальное образование за рубежом: История и современность: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. —— М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 240 с.
Стр. 234 Чтобы развивать слуховые навыки у активного слушателя, нужно научить ребенка пользоваться наушниками и слушать радио и магнитофон всегда, когда он этого захочет, просить ребенка рассказать о том, что он видит, знает, чувствует, объяснить что-то, при этом дополняя и развивая услышанное. Не надо игнорировать возможности устраивать встречи с другими детьми, развивать словарный запас при помощи разглядывания картинных словарей. Взрослому стоит говорить достаточно сложными предложениями, употребляя много деталей, просить ребенка передать сообщение другому человеку, описывать словами то, что было бы легче показать. Обязательно завести ритуал ежедневного чтения, давая возможность выбора книги и обсуждая ее содержание. Можно также давать слушать звуки разного происхождения, угадывать, имитировать и обсуждать их. Взрослому рекомендуется описывать свою предстоящую деятельность и вовлекать ребенка в ее обсуждение, рисовать по его описанию. Если что-то изображается пантомимой, то просят угадать, что это, и выполнить реальное действие; дают также несуразные или глупые команды для выполнения. Если речевые способности ребенка плохо развиваются, хорошо сшить марионеток, надевающихся на руку, и дать им возможность говорить друг с другом. Полезно играть в день рождения, в дочки-матери, в супермаркет, в имитацию знакомых ребенку действий и событий, которые он может себе представить. Целесообразно отвести для чтения специальный уголок, а если ребенок плохо слушает, можно посадить его на качели или в кресло-качалку и покачивать во время чтения. Хорошо петь песни из знакомых мультфильмов, обсуждать предметы, которыми ребенок особенно интересуется, приобретать игрушки, издающие различные звуки, книжки, способствующие активным движениям во время чтения (например, такие, в которых есть вынимающийся или выпрыгивающий персонаж, с которым можно разыграть какой-либо сюжет). Этому же способствуют поиски друг друга или предмета по звуку, по описанию места, где он спрятан. Во время прогулок полезно посещать зоомагазин, пожарную часть, парк, почту, потому что такие экскурсии сопровождаются активными визуальными и кинестетическими впечатлениями и способствуют расширению словарного запаса. |
Реклама
|
||