§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Парамонова Л. А., Протасова Е. Ю. Дошкольное и начальное образование за рубежом: История и современность: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. —— М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 240 с.
Стр. 186 Насилием по отношению к детям, приводящим к социально-политическим последствиям, являются любое телесное или психическое нарушение, сексуальное злоупотребление со стороны родителей или иных лиц. Начинается оно с того, что детей ругают, наказывают, шлепают, бьют, переутомляют или лишают любви, недодают внимания, защиты и заботы. Оно может довести до телесных повреждений или убийства. Часто причина — стресс родителей (безработица, финансовый крах, ссоры, развод). Нередко сами родители в детстве пережили нечто подобное. Обычно насилие становится семейным секретом; может быть и так, что от одного из родителей, чаще от мамы, скрывают истину. Жертвами становятся в 75 % случаев девочки, чаще в возрасте от 7 до 13 лет. Насилие исходит в 99,6 % случаев от мужчин, причем только в 6 % случаев — от незнакомых; чаще это люди из ближайшего окружения ребенка. Корни насилия в детской среде — культурные, биологические, психологические. Существуют некоторые способы сдерживать агрессивность, воздействуя медикаментозными методами, влияя на факторы социального окружения, учитывая возможные последствия поведенческих актов и нейробиологических условий. Рекомендуется также проводить нейрохимический контроль, показывать важность морально-этических аспектов и разрабатывать стратегии психосоциального вмешательства, чтобы помочь слишком агрессивным детям. Во многих странах действуют группы, помогающие справляться с детскими и юношескими психологическими травмами. Приготовиться защищать себя — важно. Профилактически детей учат следущему: тело каждого человека принадлежит ему самому, и никому не позволено трогать его без его согласия. Если твой секрет тебя мучает, тебе больно при мысли о вещах, связанных с секретом, то об этом надо рассказать, и это не будет ябедничеством или доносом. Если ребенку кажется, что взрослый предлагает ему что-то странное, нужно отказаться от этого предложения. Иногда трудно обратиться к родителям и приходится звать на помощь посторонних людей; нужно подумать, что и как им рассказать, чтобы они могли тебе помочь. И в случае физического, и в случае душевного насилия дети становятся неуверенными, одинокими, депрессивными и грустными или же агрессивными и насильниками — правда, не сразу, но с большой вероятностью спустя несколько лет. Боязливость, пугливость, апатия, пассивность, нарушения аппетита и сна могут быть также симптомами насилия над ребенком. Помогая детям, следует вести себя спокойно и обдуманно, не действовать поспешно или преждевременно. Все, что будет предпринято, должно ориентироваться на благо ребенка, а не на преступника. Не следует не доверять высказываниям детей: они почти всегда правдивы. Иногда проблема разрешается с течением времени, если преступника и жертву отделяют друга от друга. |
Реклама
|
||