§   В ролевых играх дети, получив определенную роль, показывают, что думают и как ведут себя персонажи, доставшиеся им.

По теме «Покупай как можно меньше мусора» рекомендуется проводить следующие мероприятия.

§   - Посещение магазина, в ходе которого школьники учатся внимательно читать этикетки на продуктах (что какой срок хранения имеет, из чего изготовлено, какие вещества добавлены, какая страна является производителем товара), сравнивать расфасовку, упаковку, цену одного и того же продукта и др. Детей учат выбирать покупки так, чтобы не было много упаковки, чтобы продукты были дешевыми, чтобы они были из натурального сырья с наименьшим количеством добавок, чтобы было куплено ровно то количество, которое необходимо для потребления. (Некоторые наиболее качественные и экологически чистые продукты помечены в Европейском Союзе знаком «голубой ангел».)

§   Анализ упаковки с точки зрения того, является ли она необходимой и достаточной либо же чрезмерна; предложения по отказу от лишней упаковки.

§   Беседа на тему «Мода и мусор».

§   Анализ рекламы товаров: действительно ли рекламируются стоящие вещи, предложения по сокращению рекламы; антиреклама.

§   Сравнение срока службы одноразовой и многоразовой упаковки.

§   Разработка свода правил для покупателя.

§   Создание и оформление плакатов, листовок, информационных листков, которые препятствуют возникновению мусора, призывают к экологически грамотному поведению.

§   Проведение «блошиных рынков», акций по обмену предметами в школе.

§   Агитация за использование в обучении только экологически оправданных предметов (карандашей, а не фломастеров, бумаги, изготовленной из макулатуры, матерчатых сумок, а не полиэтиленовых пакетов и т. д.).

По теме «Убирай за собой мусор» предлагается провести следующие мероприятия.

§   Рассказать, на основании публикаций, появляющихся в прессе, о проблемах, возникающих в связи с сортировкой и переработкой мусора.