1) Сначала следует предъявлять ребенку для слухового восприятия звукосочетания, которые состоят из co-i гласного звука в сочетании с двумя гласными а. Согласный звук становится более звучным при его произнесении в сочетании с гласным и особенно, если гласный располагается перед и после согласного (между согласными). Ребенок прослушивает и повторяет попеременно звукосочетания ana, ата, ака, аба, ада, ага.

В этом упражнении следует требовать только достаточного различения признаков звонкости. Допускаются ответы, при которых ребенок, услышав, например, ana, говорит ата или ака, т. е. ошибка происходит в пределах одной группы глухих звуков. В такой же мере может быть допущена замена одного звонкого звука другим. Например, услышав аба, ребенок говорит ада или ага, но не должен говорить ana.

Повторив несколько раз такое упражнение, можно добиться точного различения звонких от глухих звуков. Дальше таким же образом следует упражняться в различении звукосочетаний афа и ава, аса и аза, аша и ажа. Если ребенок еще не умеет с достаточной точностью произносить перечисленные звуки, то можно организовать с ним игру, в которой он не должен будет отвечать устно. Вместо этого ребенок будет показывать бумагу разного цвета или разные игрушки, — например, услышав звукосочетание с глухими звуками, он покажет карточку синего цвета, а в ответ на звукосочетание со звонкими звуками будет показывать карточку красного цвета:

Ana ата ака афа аса аша

Ребенок показывает карточку синего цвета.

аба ада ага ава аза ажа

Ребенок показывает карточку красного цвета.

Дальше с ребенком уславливаются, что, услышав твердые звуки, он показывает одну игрушку (например, куклу), а услышав мягкие согласные — другую (например, собачку).

2) В последующих упражнениях следует попытаться научить ребенка различать на слух фонемы, входящие в одну группу (например, различать между собой ana, ата, ака). Этого не всегда удается достигнуть, но все же эти упражнения очень полезны. По мере того как ребенок научается правильно произносить соответствующие звуки, их различение на слух также становится более доступным.