Занятие 20. «Профессия — повар»

Программное содержание:

1.        Учить детей ориентироваться в микропространстве.

2.        Развивать мелкую моторику.

3.        Закреплять умения детей обследовать предметы на ощупь.

Оборудование: демонстрационный материал — предметы для игры «Чудесный мешочек», набор картинок «Повар»; раздаточный материал — карточки с заданиями, простые карандаши.

Словарная работа: повар, кухня, посуда, чашка, чайная ложечка, блюдце, вазочка для печенья, кастрюля.

Ход занятия.

1. Дидактическая игра «Чудесный мешочек».

–          Сейчас каждый из вас достанет предмет и расскажет о нем (чашка, чайная ложечка, блюдце, вазочка для конфет). Для чего нужны все эти предметы? (Чтобы пить чай.)

–          Чай пьют с булочками и печеньем. Кто готовит дома булочки и печенье? (Мама, бабушка.) А кто готовит их в детском саду? (Повар.)

Педагог показывает детям набор картинок «Повар».

2. Задание «Подбери к кастрюле подходящую по размеру крышку».

3. Физкультурная минутка. Дети выполняют движения соответственно тексту.

А теперь насос включаем,

Воду из реки качаем,

Влево — раз,

Вправо — два,

Потекла ручьем вода.

4. Задание «Найди, от какого пирожного кусочек».

Дети подбирают по одинаковому орнаменту кусочки пирога.

5. Зрительная гимнастика.

6. Задание. «Соедини по точкам рисунок» (конфета).

7. Подведение итогов.