§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Дружинина Л.А. Занятия по развитию ориентировки в пространстве у дошкольников с нарушениями зрения. Методические рекомендации / [сост. Дружинина Л. А. и др.; науч. ред. ДружининаЛ. А ]. —— Челябинск: АЛИМ, изд-во Марины Волковой, 2008. — 206 с.
Стр. 93 4. Физкультурная минутка. Дети выполняют движения согласно тексту. Руки подняли и помахали — Это деревья в лесу. Руки согнули, кисти встряхнули — Ветер сбивает росу. Плавно руками помашем — Это к нам птицы летят, Как они сядут, покажем — Крылья мы сложим назад. 5. Дидактическая игра «Кто лишний?». (Синица, снегирь, воробей, гусь; сорока, голубь, попугай, снегирь и т. п.) – Расскажи, где расположена лишняя птица. 6. Задание «Раскрась синичек». – Синичек, которые смотрят направо, раскрась желтым, а те, что налево, — зеленым. 7. Лабиринт «Найди друга» (рис. 12, прил.). На демонстрационной картине-лабиринте вверху изображены три разные птицы, а внизу — дети. – К малышам на окошко часто прилетают птицы. Дети их подкармливают. Дети и птицы подружились. Помоги каждому ребенку найти своего друга — птицу. Дети по очереди выходят к доске и выполняют задание. 8. Подведение итогов. |
Реклама
|
||