12.    Плаксина Л. И. Теоретические основы коррекционной работы в детских садах для детей с нарушением зрения. — М.: ГороД, 1998.

13.    Плаксина Л. И. Проблемы воспитания и социальной адаптации детей с нарушением зрения. — М., 1995.

14.    Подколзина Е. Н. Обучение дошкольников с косоглазием и амблиопией применению схем в процессе зрительно-пространственной ориентировки // Дефектология. — 1994. — № 3.

15.    Подколзина Е. Н. Формирование ориентировки в пространстве у дошкольников 3—4 лет с косоглазием и амблиопией: дисс. ... канд пед. наук. — М., 1998.

16.    Программа специальных (коррекционных) образовательных учреждений 4 вида. Программа детского сада. Коррекционная работа в детском саду / под ред. Л. И. Плаксиной. — М.: Просвещение, 1997.

17.    Семенов Л. А., Солнцева Л. И. Обучение ориентированию в пространстве и мобильности слепых учащихся начальных классов.

18.    Симановский А. Э. Развитие творческого мышления детей. — Ярославль : Академия развития, 1997. — 240 с.

19.    Солнцева Л. И. Введение в тифлопсихологию раннего дошкольного и школьного возраста. — М. : Полиграф сервис, 2000.

20.    Тихомирова Л. Ф. Развитие познавательных способностей детей. — Ярославль : Академия развития, 1996. — 192 с.

21.    Тарабарина Т. И. И учеба, и игра: математика — Ярославль : Академия развития, 1996.— 192 с.

22.    Филичева Т. Б., Чиркина Г. В., Козлова С. АТематический словарь в картинках. Серия «Я — человек».

23.    Шорыгина Т. А. Какие месяцы в году? — М. : ГНОМ и Д, 2003. — 64 с.

24.    365 логических игр и задач. — М. : АСТ; Пресс книга, 2004. — 288 с.

25.    Программы детского сада. / под ред. Л. И. Плаксиной. - М. : Просвещение, 1997.

26.    Васильева. Программа. — М. : Просвещение, 1987.