ЗАДАЧИ

1.        У растений душистого горошка пурпурная окраска цветков обусловлена одновременным присутствием в генотипе доминантных аллелей генов А и В. В отсутствие любого из них пигмент не синтезируется, и цветки остаются белыми. Какую окраску цветков имеют растения с генотипами ааВВ, АаВb, AABB, Aabb, AABb?

2.        Используя условия предыдущей задачи, определите фенотипы гибридов в скрещиваниях:

§   aaBB X AaBb,

§   aaBb X Aabb,

§   AaBB X aabb.

3.        Какое соотношение фенотипических классов (групп) лежит в основе анализа взаимодействия генов?

4.        У тыквы дисковидная форма плода связана с присутствием доминантных аллелей генов А и В. Отсутствие в генотипе любого из них приводит к появлению плодов сферической формы. Наличие в генотипе только рецессивных аллелей обоих генов обусловливает появление растений с плодами удлинённой формы. Какую форму плода будут иметь растения с генотипами ААbb, Aabb, AABb, aaBb, aaBB?

5.        При скрещивании двух линий норок бежевой и серой окраски гибриды имеют коричневую окраску. Во втором поколении у 5 особей наблюдается кремовая окраска меха, у 43 – коричневая, у 13 – серая, у 15 – бежевая. Что можно сказать о наследовании признака окраски в этом случае? Напишите генотипы всех возможных гомозигот.

6.        В первом поколении при скрещивании сорта ржи с зелёными семенами и белозёрной получают растения с зелёными семенами. Во втором поколении наблюдают расщепление: 88 семян зелёных, 27 – жёлтых и 37 – белых. Напишите генотипы особей. Получите потомство от скрещивания гибридов первого поколения с гомозиготными белозёрными и жёлтозёрными растениями.

7.        Скрещивание белых и черных морских свинок приводит к появлению потомства с серой окраской. Во втором поколении на 9 серых приходится 3 черных и 4 белых. Объясните результаты. Могут ли такие же фенотипы гибридов первого и второго поколений быть получены от родителей с иной окраской?