Ранней весной, уже в соответствии с учебной программой, воспитанники приготовили ящики, насыпали в них землю, посадили лук, поливали его и наблюдали всходы. Во дворе учились ухаживать за растениями, подметать дорожки, убирать мусор. В процессе осуществления всех этих видов деятельности воспитанники глубже познавали окружающие их предметы, овладевали их функциями.

При обучении навыкам поведения и особенно навыкам и привычкам труда, направленным на коллективное самообслуживание, одним из действенных воспитательных факторов была оценка со стороны товарищей. Одна девочка очень небрежно относилась к дежурству по классу. Педагог несколько раз вместе с ней тщательно убирал класс: вытирал пыль со всех предметов, поливал цветы, наводил порядок на столе. Под наблюдением педагога девочка выполняла все это хорошо и самостоятельно. Значит, делать это она научилась. Но она, когда считала, что за ней не наблюдают, выполняла все это крайне небрежно. (Вообще-то такие случаи крайне редки, наоборот, слепоглухонемых воспитанников характеризует скорее излишнее рвение при выполнении обязанностей дежурного. Бывали конфликты из-за того, что кто-то хотел дежурить вне очереди. Но эта девочка, прежде чем попасть к нам, находилась в чрезвычайно неблагоприятных условиях воспитания.) Кроме дежурного по каждому классу был еще дежурный по этажу. Этими дежурными назначались в порядке очередности учащиеся старших классов. В их обязанности входило проверять и оценивать работу классных дежурных. Девочка, недостаточно хорошо выполнявшая свои обязанности, вызывала их осуждение. Была даже написана соответствующая заметка в стенгазету. В конце концов девочка стала добросовестно выполнять обязанности дежурного.

Путем прямого обучения, непосредственного показа, организации практического поведения, на примере товарища формировались и совершенствовались навыки и привычки, связанные с туалетом, приемом пищи, одеванием, раздеванием, хранением одежды и обуви, поведением в классе и общением со взрослыми и товарищами, с поведением во дворе, на улице, в общественных местах, на транспорте и т. д.