В целом, по результатам описательной статистики, можно сделать вывод, что ситуативная тревожность, как реакция на грозящую опасность более сильно выражена у девушек, чем у юношей. Личностная тревожность – как черта личности тоже более сильно выражена у девушек. Но в целом показатели личностной тревожности превышают показатель ситуативной тревожности. Возможно, это обусловлено периодом времени, в котором мы живем (стрессовые ситуации, террористическая угроза, нехватка времени), а также возрастом обследуемых – кризисным возрастом, самоопределения и становления личности.

При проверки значимости различий на данной выборке удалось подтвердить значимость различий только по параметру личностной тревожности, возможно, это объясняется тем, что у девушек более высок уровень склонности испытывать беспокойство в различных жизненных ситуациях, более высок уровень эмоционального компонента. Девушке вообще по своей биологической природе, намного глубже переживают стрессовые и экстремальные ситуации. Юноши же более стойко переносят тяжелые экстремальные ситуации. Также присутствует фактор воспитания и привития определенных моральных и поведенческих норм, т.е. юношей учат противостоять трудностям, быть надежной опорой для слабого пола, быть защитниками.

Отсутствие значимых различий между значениями ситуативной тревожности, скорее можно тем, что реакция на грозящую опасность субъективна и зависит скорее от индивидуальных особенностей личности.

Отсутствие значимых различий между значениями мотива достижения, также как и результаты по параметру ситуативной тревожности можно объяснить индивидуальными особенностями и направленностью личности, а также возможно условиями воспитания, чем влиянием средовых условий.

Взаимосвязь между признаками ситуативной, личностной тревожности и мотива достижения не обнаружена, т.е. и девушки и юноши достигают поставленные цели вне зависимости от уровня ситуативной или личностной тревожности.

Таким образом, при диагностике уровня потребности (мотива) в достижении и уровня ситуативной и личностной тревожности учащихся II курса качканарского профессионально – педагогического колледжа, мы получили, что уровень личностной тревожности более высок, чем уровень ситуативной. У девушек ярче проявляется черта личности, которая состоит в склонности испытывать беспокойство в различных жизненных ситуациях, чем у юношей. Более половины девушек имеют высокий уровень как ситуативной, так и личностной тревожности. У юношей этот показатель гораздо ниже и большинство включает как средний, так и низкий уровень тревожности.