Обнаружена взаимосвязь между особен-ностями отдельных психических процессов и консерватизмом (r= 0,598, p < 0,01): чем сильнее у человека наблюдаются нарушения в отдельных психических процессах, тем сильнее у него проявляются предубеждения против нововведений, наблюдается приверженность к устоявшимся технологиям, настороженном отношении к творческим работникам. Это можно, объяснить тем, что педагог вынужден компенсировать имеющиеся трудности, связан-ные с изменением особенностей отдельных психический процессов, использованием стерео-типных приемов воздействия, которые в свою очередь экономят интеллектуальные силы специалиста.

Существует взаимосвязь между снижением общей активности и консерватизмом (r = 0,481, p < 0,01): при уменьшении общей активности у педагога увеличивается приверженность к устоявшимся технологиям и негативные суждения против нововведений, и наоборот. Человек не только сам пассивно выполняет профессиональную деятельность, но и не поддерживает инициативу окружающих.

Наблюдается отрицательная взаимосвязь между ощущением усталости и демонстратив-ностью (r= - 0,295, p < 0,05): с увеличением ощущения усталости у педагога уменьшается желание нравиться окружающим, а стремления быть на виду и проявить себя присутствуют у него в меньшей степени, и наоборот.

Существует взаимосвязь между соматовегетативными нарушениями и педагоги-ческой агрессией (r = 0,283, p < 0,05): чем сильнее у педагога наблюдается ухудшение самочувствия, связанного с соматовегетативными нарушениями, тем сильнее у него наблюдается агрессия по отношению к окружающим. Педагог, испытывая дискомфорт, связанный с ухудшением самочув-ствия, перестает учитывать чувства, права и интересы других людей.

Существует взаимосвязь между особенностями социального взаимодействия и консерватизмом (r= 0,422, p < 0,01): чем сильнее у человека проявляются изменения связанные с особенностями социального взаимодействия, тем сильнее человек противостоит новов-ведениям, придерживается устоявшихся те-хнологий осуществления деятельности, насторо-женно относится к творческим работникам.