Для диагностики самооценки и потребности в достижениях мы использовали личностные опросники. При выборе методов диагностики мы, прежде всего, руководствовались тем, что они являются в большей степени стандартизированными, чем другие методы, экономичными во времени, более просты в обработке и интерпретации результатов.

Для диагностике самооценки мы использовали опросник «Общая шкала самооценки» разработанный А.И. Колобковой (1999). Подробная информация о данном опроснике представлена в книге Н.С. Глуханюк и Е.В. Дьяченко «Я в профессии и профессиональное Я».

Для диагностики мотивационной сферы личности мы использовали «Опросник для измерения потребности в достижениях Ю.М. Орлова (1978). Текст данной методики расположен в книге Е.П. Ильина «Мотивация и мотивы».

В результате данного обследования мы получили следующие результаты, далее обозначим основные тенденции выраженности признаков, обнаруженных на данных группах.

В данной группе уровень глобальной самооценки имеет достаточно широкий разброс, это означает, что в выборке — как и среди остальных людей — этот признак весьма разнообразен, т.е. в данной группе в равной степени есть люди с адекватной, завышенной и заниженной самооценкой (Xср. = 45,93; s = 5,91). В целом, опираясь на данные дескриптивной статистики можно сделать следующий вывод — данной группе соответствует адекватная самооценка (Xср. = 45,93; Мо = 50; Ме = 46). Рассматривая данный признак более подробно, определим уровень выраженности глобальной самооценки у юношей и у девушек. Сопоставляя друг с другом результаты дескриптивной статистики, мы видим, что в целом у юношей преобладает адекватная и завышенная самооценка, заниженная же практически отсутствует (Xср. = 46,8; Мо = 41; Ме = 46,5). В группе девушек в большей степени представлена адекватная и заниженная самооценка (Xср. = 44,88; Мо = 50; Ме = 46).

Позитивная самооценка в данной группе имеет широкий разброс, следовательно, в данной группе студенты оценивают себя как позитивно так и негативно (Xср. = 7,44; s = 2,32). При помощи дескриптивной статистики, мы выявили, что у девушек (Xср. = 7,8; Мо = 9; Ме = 7) позитивная самооценка выше, чем у юношей (Xср. = 7,13; Мо = 6; Ме = 7).