Е.М. Чезганова, О.А. Рудей. Диагностика темперамента и мотивации потребности в достижении учащихся девятых и десятых классов

г. Екатеринбург, РГППУ

Создателем учения о темпераментах считается древнегреческий врач Гиппократ (V в. до н.э.) Врач античности Клавдий Гален (II в. до н.э.) разработал первую типологию темпераментов, которую он изложил в известном трактате «De temperamentum». В дальнейшем изучением темперамента занимались такие ученные, как У. Шелдон, Э. Кречмер, Павлов и Ян Стреляу. Темперамент определяется то, как человек выполняет ту или иную деятельность. Способы деятельности выступают не только основообразующими факторами темперамента, но и основами мотивации.

Мотивация как психологическое явление трактуется по-разному. В одном случае – как совокупность факторов, определяющих поведение. В другом – как совокупность мотивов. В третьем – как побуждение, вызывающее активность организма и определяющее ее направленность. Изучением мотивации занимались В.Г. Асеев, А. Маслоу и др.

Одна из разновидностей мотивации деятельности – это мотивация достижения, связанная с потребностью индивида добиваться успехов и избегать неудач. Исследования достижений мотивации были начаты в 50-х гг. американским ученым Д.С. Мак-Клелландом, которому удалось выявить индивидуальные различия в достижениях мотивации с помощью апперцептивного теста (ТАТ) Г.А. Мюррея (проективный метод). Развитие достижения мотивации объяснялось Мак-Клелландом и его коллегами особенностями социализации, например ориентациями у представителей тех или иных социальных слоев. Мак-Клелланд считал, что формирование достижений мотиваций зависит от благоприятных условий воспитания и благополучной среды и находиться в соответствии с теорией социального научения. Мак-Клелланд вместе с Дж. Аткинсоном проводили исследования в области мотивации достижения.

Многие ученные занимались взаимосвязью темперамента и мотивации, но и на сегодняшний день данная проблема не раскрыта до конца и остается актуальной. Именно поэтому в данной работе будут рассмотрены основные теории темперамента и мотивации, а так же взаимосвязь основных характеристик нервной деятельности и потребности в достижении.