§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Войлокова Е.Ф., Андрухович Ю.В. Ковалева Л.Ю. Сенсорное воспитание дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Учебно-методическое пособие

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: udgin
Стр. 50

134. Стребелева Е.А. Наглядно-действенное мышление умственно отсталых детей дошкольного возраста // Дефектология. 1991. № 4.

135. Стребелева Е.А. Пути формирования наглядных форм мышления у умственно отсталых дошкольников: Автореф. дис.... канд. пед. наук. М., 1992.

136. Стребелева Е.А. Ранняя диагностика умственной отсталости // Дефектология. 1994. № 1. С. 53-59.

137. Сухарева Т.Е. Клинические лекции по психиатрии детского возраста. М., 1965.

138. Сысуева Л.И. Дидактические упражнения и игры по ознакомлению детей 4-го и 5-го года жизни с формой и величиной предметов: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 1972.

139. Умственно отсталый ребенок: Очерки изучения особенностей высшей нервной деятельности детей-олигофренов / Под ред. А.Р. Лурия. М., 1960.

140. Умственное воспитание детей раннего возраста / Под ред. Е.И. Радина и др. М., 1968.

141. Урунтаева Г.А., Афонъкина Ю.А. Практикум по психологи. М., 1995.

142. Угебно-воспитательная работа и профессиональная подготовка в учебных заведениях системы социального обеспечения // Социальная защита населения. М., 1990.

143. Фонарев А.Н. Развитие ориентировочных реакций у детей. М., 1971.

144. Фонарева СВ. Развитие предметных действий ребенка. М., 1968.

145. Фолъкелът Г. Экспериментальная психология дошкольника. М.; Л., 1934.

146. Формирование восприятия у дошкольников / Под ред. А.В. Запорожца и Л.А. Венгера. М., 1968.

147. Формирование устной речи у детей с умственной отсталостью в степени имбецильности // Совершенствование методов диагностики и преодоления нарушений речи. Л., 1989. С. 162-167.

148. Холмовская В.В. О восприятии пропорций в дошкольном детстве // Вопр. психол. 1965. № 4.

149. Холмовская В.В. Роль эталонов формы в различении детьми пропорций // Новые исследования в педагогических науках. 1965. № 4.

150. Чуприкова ИМ. Психология умственного развития: Принцип дифференциации. М., 1997.

151. Цикото Г.В. Коррекционная работа с детьми-имбецила-ми младшего возраста // Клиническое и психолого-педагогическое изучение детей с интеллектуальной недостаточностью. М., 1976.

из 51
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь