§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Войлокова Е.Ф., Андрухович Ю.В. Ковалева Л.Ю. Сенсорное воспитание дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Учебно-методическое пособие. -- СПб., 2005г.
Стр. 46 63. Как учить и развивать умственно отсталых детей: Курс лекций / Сост. К. Грюневальд. СПб., 1994. 64. Карпинская Н.С. Материал для проведения занятий и дидактических игр с детьми второго года жизни. М., 1963. 65. Катаева А.А. Сенсорное развитие и сенсорное воспитание аномальных детей дошкольного возраста: Автореф. дис. докт. пед. наук. М„ 1977. 66. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников. М., 1993. 67. Каффельманс Р.Б. Сравнительное исследование осязания у аномальных детей разных категорий // Дефектология. 1991. № 6. 68. Комарова Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. М., 1991. 69. Коррекционно-развивающая направленность обучения и воспитания умственно отсталых детей. М., 1983. 70. Коррекционное обучение как основа личностного развития аномальных дошкольников / Под ред. А.П. Носковой. М., 1989. 71. Коррекция и развитие: Коррекционно-образовательные программы для детей с глубоким нарушением интеллекта. СПб., 1996. Вып. 1. 72. Коррекция и реабилитация детей с проблемами в развитии в условиях интеграционного обучения // Сб. авторских программ. СПб., 1994. 73. Коссов Б.Б. Проблемы психологии восприятия. М., 1971. 74. Котырло В.К. Особенности осознания величины предметов детьми дошкольного возраста: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. Киев, 1959. 75. Лапошина Э.В. Особенности ознакомления умственно отсталых дошкольников с некоторыми предметами ближайшего окружения // Дефектология. 1991. № 6. 76. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1972. 77. Летуновская СВ. Формирование конструктивных навыков у дошкольников с нарушением интеллекта // Дефектология. 1993. № 4. 78. Липакова В.И. Нарушения устной речи у детей с умственной отсталостью в степени имбецильности // Изучение и коррекция речевых расстройств. Л., 1986. С. 107-113. 28579. Липакова В.И. Основные направления логопедической работы с глубоко умственно отсталыми детьми в степени им-бецильности // Речевые и нервно-психические нарушения у детей и взрослых. Л., 1987. С.55-61. |
Реклама
|
||