§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Войлокова Е.Ф., Андрухович Ю.В. Ковалева Л.Ю. Сенсорное воспитание дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Учебно-методическое пособие

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: udgin
Стр. 46

63. Как учить и развивать умственно отсталых детей: Курс лекций / Сост. К. Грюневальд. СПб., 1994.

64. Карпинская Н.С. Материал для проведения занятий и дидактических игр с детьми второго года жизни. М., 1963.

65. Катаева А.А. Сенсорное развитие и сенсорное воспитание аномальных детей дошкольного возраста: Автореф. дис. докт. пед. наук. М„ 1977.

66. Катаева А.А., Стребелева Е.А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников. М., 1993.

67. Каффельманс Р.Б. Сравнительное исследование осязания у аномальных детей разных категорий // Дефектология. 1991. № 6.

68. Комарова Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. М., 1991.

69. Коррекционно-развивающая направленность обучения и воспитания умственно отсталых детей. М., 1983.

70. Коррекционное обучение как основа личностного развития аномальных дошкольников / Под ред. А.П. Носковой. М., 1989.

71. Коррекция и развитие: Коррекционно-образовательные программы для детей с глубоким нарушением интеллекта. СПб., 1996. Вып. 1.

72. Коррекция и реабилитация детей с проблемами в развитии в условиях интеграционного обучения // Сб. авторских программ. СПб., 1994.

73. Коссов Б.Б. Проблемы психологии восприятия. М., 1971.

74. Котырло В.К. Особенности осознания величины предметов детьми дошкольного возраста: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. Киев, 1959.

75. Лапошина Э.В. Особенности ознакомления умственно отсталых дошкольников с некоторыми предметами ближайшего окружения // Дефектология. 1991. № 6.

76. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., 1972.

77. Летуновская СВ. Формирование конструктивных навыков у дошкольников с нарушением интеллекта // Дефектология. 1993. № 4.

78. Липакова В.И. Нарушения устной речи у детей с умственной отсталостью в степени имбецильности // Изучение и коррекция речевых расстройств. Л., 1986. С. 107-113.

28579. Липакова В.И. Основные направления логопедической работы с глубоко умственно отсталыми детьми в степени им-бецильности // Речевые и нервно-психические нарушения у детей и взрослых. Л., 1987. С.55-61.

из 51
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь