46. Грагева Е.К. Руководство по занятию с отсталыми детьми и идиотами. СПб., 1907.

47. Гуревиг И.С., Зиновьва Е.С. Воспитание и трудообучение умственно отсталых детей. Харьков, 1954.

48. Давыдова СИ. Роль действий по подражанию, образцу и словесной инструкции в обучении умственно отсталых дошкольников. Автореф. дис.... канд. пед. наук. М., 1976.

49. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / Под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой. СПб., 1996.

50. Дементьева Н.Ф., Цикото Г.В. и др. Обучение и воспитание детей дошкольного возраста с выраженной умственной отсталостью // Дефектология. 1994. №6. С. 63-67.

51. Демор Ж. Ненормальные дети: Воспитание их дома и в школе. М., 1909.

52. Демьянов Ю.Г. О структуре сенсорно-перцептивных нарушений и галлюцинаций у детей // Психические и речевые нарушения у детей и пути их преодоления: Сб. науч. работ. Л., 1978. С. 14-23.

53. Дошкольное воспитание аномальных детей / Под ред. А.П. Носковой. М., 1984.

54. Еремина А.А. К проблеме обучения детей с глубокой умственной отсталостью продуктивной деятельности // Дефектология: современные проблемы обучения и воспитания. СПб., 1994.

55. Замский Х.С. Умственно отсталые дети. История их изучения, воспитания и обучения с древних времен до середины XX века: Приложение: Дневник Е.К. Грачевой. М., 1995.

56. Запорожец А.В., Ветер JI.A. и др. Восприятие и действие. М., 1966.

57. Зингенко В.П. Движения глаз и формирование зрительного образа // Вопр. психол. 1958. № 5.

58. Зингенко В.П. Теоретические проблемы психологии восприятия // Инженерная психология. М., 1964.

59. Истомина З.М. О взаимоотношении восприятия и называния цвета у дошкольников // Изв. АПН РСФСР. 1960. Вып. 113. С. 76-102.

60. Истомина З.М. Восприятие и называние цвета в раннем возрасте // Изв. АПН РСФСР. Вып.113.1960.

61. Казакова Т.Г. Изобразительная деятельность младших дошкольников. М., 1980.

62. Колбая М.Г. Особенности интеллектуального развития детей-олигофренов: Автореф. дис.... канд. психол. наук. Тбилиси, 1969.