Стр. 32

Например: — У кошки шерсть какая?

— У кошки шерсть мягкая.

— У коровы рога какие?

— У коровы рога твердые.

«Путаница» («Кто где живет?»). Дети должны найти ошибку в высказывании логопеда и составить предложение.

Например: — Кошка живет в конуре.

— Кошка живет в доме.

— Лошадь живет в свинарнике.

— Лошадь живет в конюшне.

«Человек и животные» (№ 137 [8]).

— Какую пользу приносят человеку животные?

— Корова дает молоко. Собака сторожит дом.

«Исправь и скажи правильно».

— Овечка сторожит дом. — Овечка дает шерсть, а дом сторожит собака.

— Коза дает молоко. — Да. Коза дает молоко.

«Отгадай, кто это?» У детей на столах разложены картинки с изображениями домашних животных. Логопед загадывает загадки. Ребенок, у которого на картинке изображено загаданное животное, поднимает ее.

Например: — У кого есть ноги, хвост, рога, копыта, вымя?

— Это корова.

«Что у кого?» (согласование прилагательного с существительным).

Например: — Что у кошки?

— У кошки хвост, уши, усы.

— Какой у кошки хвост?

— У кошки пушистый хвост.

«Исправь и скажи правильно».

— У коровы короткий хвостик.

— Нет, у коровы длинный хвост.

— У свиньи острые рога.

— У свиньи нет острых рогов.

— Кошка блеет.

— Кошка мяукает.

— У свиньи котята.

— У свиньи поросята.

Игра с мячом «Кто как голос подает?»

Например: — Кто мычит?

— Корова мычит. Коровы мычат.

«Чьи детки?» (№ 34 [8]). Дети подбирают парами картинки с изображениями домашних животных и их детенышей.

Например: — Теленок у коровы.

— Поросенок у свиньи.

«У кого кто?»

— У кого щенята? — Щенята у собаки.

— У кого верблюжонок? — Верблюжонок у верблюда.

Составление предложений по картинкам «Кошка с котятами» и «У кошки три котенка».

«Кто твоя мама?» Дети устанавливают признаки сходства между взрослыми животными и их детенышами и составляют предложения.

из 56

Предыдущая    Следующая