2. Конструктивная (концептуальная) валидность

Этот вид валидности определяется в тех случаях, когда представление об измеряемом феномене (конструкте) существует только в сознании исследователя. Разработчик теста может лишь строить гипотезу о существовании данного конструкта, его формах и характере проявления. Устанавливается концептуальная валидность путём доказательства правильности теоритических концепций, положенных в основу теста. Это особенно необходимо в тех случаях, когда результаты тестовых измерений используются не просто для предсказания поведения, а как основа для выводов о том, в какой степени испытуемые обладают некоторой характеристикой.

Если эмпирические данные подтверждают гипотезу, то тем самым подтверждается концепция, положенная в основу теста, и способность теста служить инструментом измерения данного конструкта. Ошибки при проведении валидности могут возникнуть как следствие неправильной теоретической концепции, положенной в основу теста, или отсутствия соответствия между тестом и теоретической концепцией, или ошибочного выдвижения гипотез.

Непосредственно для тестов учебных достижений этот вид валидности не используется, однако овладение этим методом может быть чрезвычайно полезно для системы мониторинга, поскольку он даёт возможность обоснования истинности, реальности существования понятий и явлений.

3. Валидность по критерию (критериальная или эмпирическая валидность)

Суть её заключается в определении способности теста служить индикатором или предсказателем строго определённой психической особенности, формы поведения человека и др.

Валидизация теста по критерию состоит в сравнении баллов, полученных испытуемыми за решение теста, с данными по критерию и вычислении коэффициента корреляции тестового результата с внешним критерием. Например, школьный тест умственного развития (ШТУР) валидизировался на основе критерия школьной успеваемости - оценок детей по предметам. В качестве критерия может выступать любой показатель, независимо и бесспорно измеряющий ту же психологическую характеристику, что и валидизируемый тест.