36.    Выготский Л. С. Мышление и речь. — М.: Лабиринт, 1996.

37.    Выготский Л. С. Предыстория развития письменной речи // Собр. соч.: В 6 т. — Т. 3. — М.: Просвещение, 1983.

38.    Выготский Л. С. Проблемы дефектологии. — М.: Просвещение, 1995.

39.    Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. Из неопубликованных трудов. — М.: Изд-во АПН, 1960.

40.    Вебстер Р., Хэзлеруд Д. Влияние внимания, направленного на выполнение зрительной или слуховой задачи, на периферическое зрение // Инженерная психология за рубежом / Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1967.

41.    Галюк Н. А. Асимметрия зрительного восприятия как индивидуальная характеристика старших школьников в условиях современного обучения: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. — Иркутск, 1998.

42.    Гиппенрейтер Ю. Б. О месте движений глаз в незрительных видах деятельности и их исследовании // Моторные компоненты зрения. — М.: Наука, 1975.

43.    Гиппенрейтер Ю. В. Роль движений глаз в деятельности человека: Автореф. дис. ... д-ра психол. наук. — М., 1975.

44.    Гласе Д., Стенли Д. Статистические методы в психологии и педагогике: Пер. с англ. / Под общ. ред. Ю. П. Адлера. — М.: Прогресс, 1976.

45.    Глезер В. Д. Механизмы опознания зрительных образов. — Л., 1966.

46.    Глухое В. П. Особенности формирования связной монологической речи детей: Автореф. дис. ... канд. пед.наук. —Л., 1987.

47.    Гончаров О. А. Нейропсихологический анализ нарушений зрительного восприятия у детей с локальными поражениями головного мозга: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. — СПб., 1998.

48.    Горелов И. Н., Седов К. Ф. Основы психолингвистики. — М.: «Лабиринт», 1998. — 256 с.

49.    Горецкий В. Г., Тику нова Л. И. Контрольные работы по чтению в начальной школе: Методическое пособие. — М.: Дрофа, 2000.