Педагогическое изучение должно включать и наблюдения особенностей поведения и характера ребенка. Анализ всех этих данных поможет педагогу понять особснпостн школьника, испытывающего те или иные затруднения в обучении или проявляющего те или иные отклонения G поведении, наметить пути работы с ним, с его семьей или принять меры к тому, чтобы своевременно направить ребенка для консультации к специалистам (к детскому врачу-психоневрологу, к соответствующим врачам в случае подозрения на снижение слуха или зрения).

Если у педагога складывается мнение, что затруднения в обучении зависят от интеллектуальной недостаточности, и это подтверждается диагнозом детского психоневролога, то ребенка следует направить в медико-педагогическую комиссию. В том случае, когда наблюдения педагога дают ему основание предполагать, что затруднения в обучении возникли вследствие речевого дефекта, ребенка надо направить либо в комиссию по отбору в специальную школу для детей с тяжелыми нарушениями речи, либо к специалисту-логопеду школьного логопедического пункта или областной поликлиники. При подозрении, что затруднения в обучении обусловлены недостаточностью зрительного восприятия, ребенка должен обследовать специалист-офтальмолог, и в случае подтверждения этих предположений в зависимости от степени и характера снижения зрения ребенок может оставаться в массовой школе при соответствующей коррекции зрения очками, либо должен быть направлен в специальную школу для' слабовидящих детей, или в специальные классы для слабовидящих при школе слепых.

При затруднениях в обучении, обусловленных снижением слуха, ребенок в зависимости от степени этого снижения, либо направляется в школу для слабослышащих, либо может остаться в массовой школе, где должен быть обеспечен индивиду" альный подход к нему.

Когда наблюдения педагога дают основание предполагать, что снижение работоспособности, трудности в обучении, а иногда и в поведении ученика возникли из-за физической ослабленности, перенесенной мозговой травмы или из-за перенесенного ребенком того или иного заболевания (заболевания сердца, печени, ревматическая инфекция и др.), ребенка необходимо направить к врачу и вместе с ним выработать оздоровительный режим или направить в соответствующее детское оздоровительное учреждение.