Сережа неэмоционален, у него нет привязанностей. Он часто стоит один и гримасничает.

Все это дает основание считать, что у Сережи душевное заболевание тина шизофрении, начавшееся в 6-летнем возрасте. После проведенного специального и довольно длительного лечения Сережа был возвращен в школу, где учился удовлетворительно; в школе был под постоянным наблюдением врача.

Ваня П., 14^2 лет, ученик VIII класса, был направлен на медико-педагогическое обследование по поводу резкого изменения в поведении.

Педагог отмечал, что за последний месяц мальчик стал дурашливым, раздражительным, тревожным и напряженным, не мог подчиняться школьным требованиям, стал гримасничать, отгораживаться от товарищей и педагогов.

Мать тоже отмечала, что у Ванн появился ряд странностей в поведении. Он перестал разговаривать с окружающими, его преследуют какие-то запахи, все вещи он обнюхивает, при этом проявляет подозрительность и тревогу, говорит, что за ним кто-то ходит, что его хотят отравить, по ночам плохо спит, часто про' сыпается и тревожно оглядывается, кого-то ищет. Последние несколько дней он перестал посещать школу, дома заняться ничем не мог.

Наследственность у Вани отягощена: мать Вани малообщительна, мнительна, обидчива, с неустойчивым настроением, чаще вялая и апатичная. Дед Вани со стороны матери и сестра деда страдали шизофренией и неоднократно в связи с этим находились в психиатрическои больнице.

Роды без осложнений, в срок, раннее развитие протекало нормально, но мальчик рос несколько неуклюжим и неловким. Ваня - единственный ребенок в семье. В детский сад пошел с 3 лет. В понедении трудностей не отмечалось, хотя в общие детские игры мальчик включался с трудом, предпочитал стоять в стороне один. Интеллектуально развивался хорошо. Б школу Ваня поступил 7'/а лет. Учился хорошо, трудностей в поведении не отмечалось, с товарищами был избирательно общителон.

При обследовании у Вани выявились резкие психические изменения. Он был очень напряжен, оглядывался по сторонам, почти не отвечал на задаваемые вопросы; после установления с ним некоторого контакта обнаружилось, что у него есть элементы бредового отношения к окружающим. Резко ухудшилось отношение мальчика к матери, так как он подозревал, что она ему не родная; двоюродных братьев и сестер подозревал в том, что они хотят сделать ему какое-то зло. Подтвердились также все те симптомы, о которых сообщили мать и педагог. С диагнозом <шизофрения> Ваня был направлен в детское отделение психонегрологической больницы. После проведенного курса лечения (около 6 месяцев) состояние мальчика улучшилось настолько, что он оказался в состоянии продолжать обучение в школе. Ваня стал значительно спокойнее, контактнее, прошли страхи и исчезла подозрительность: увеличилась работоспособность. Однако осталась некоторая напряженность, избирательность в общении с товарищами, склонность к резонерству. Хотя трудностей в обучении Ванн нс было, классному руководителю была дана специальная консультация, так как во время работы с Ваней нужно было учитывать его психическую ранимость.