§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Барнаков Н.В. О воспитании таланта и других качеств человека в раннем и дошкольном детстве (по материалам дискуссии академика Н.П.Дубинина с другими учеными и рекомендациям дошкольной педагогики), третье, до-полненное издание

В каталоге: Педагогика
Стр. 10

Эти исследования совершенно ясно показали, что нормальное развитие мозга у обезьян – существ, наиболее близких человеку, зависит от ласки матери, общения детенышей с другими сородичами.

1.4. ПРИМАТ ФАКТОРОВ СРЕДЫ. ЭФРОИМСОН О ПОТЕНЦИЯХ МОЗГА

У человека развитие мозга после рождения означает, прежде всего, образование густого ветвления его клеток – нейронов.

По данным Н.П. Дубинина (1983), головной мозг человека содержит около 100 млрд. клеток и состоит из серого вещества коры и белого вещества самого мозга. В сером веществе имеются около 14 млрд. нейронов. Белое вещество состоит только из отростков нервных волокон и содержит примерно 90 млрд. клеток.

Кора головного мозга служит проявлению основных человеческих свойств – «мышления, речи, памяти и, наконец, сознания». Толщина коры около 2,5 мм. Она сложена в причудливые складки и извилины, поверхность ее около 1 м2.

После рождения человека каждый нейрон проходит сложный путь функционального созревания – взаимного подсоединения к путям отдельных структур в центральных отделах мозга, регулирующих уровень возбудимости и тонуса всей нервной системы. Через эти пути в нейрон поступает вся информация из внешней среды. Основной процесс дифференциации нейронов происходит под непрерывным воздействием такой информации, т.е. внешних факторов. Таким образом, мозг – этот исходно бессознательный «химический компьютер новорожденного – превращается в функциональную иерархическую целостность многих систем, приобретающую способность к мышлению». (с. 69-70).

Усиленная работа генов в нейронах доказана разными методами. Установлено, что доля активных генов в нейронах эмбриона человека в возрасте 22 недели составляет 8,2%, в клетках мышц – 8,3% общего числа генов. «У взрослого человека этот процент в мышцах остается на том же уровне, а в нейронах достигает 24,6%, а в некоторых зонах – 38%» (с.71).

Возможно ли выравнивание качества работы мозга в целом за счет вовлечения соответствующим воспитанием большого числа нейронов и других эволюционно возникших компенсаторных механизмов мозга, наличие которых твердо установлено?

из 117
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь