В связи с этим интересно воспоминание Ч. Дарвина о том, как сильно, благодаря усиленной научной работе, развился его ум во время пятилетнего путешествия на корабле «Бигл», и о восклицании отца при встрече после путешествия: «Посмотрите, у него даже форма головы совсем изменилась!» (Ч. Дарвин уехал путешествовать в 22 года, а вернулся в 27 лет).

О.Б. Тарновский (1988) отмечает, что результаты последних исследований дают основание полагать, что у физически и эмоционально здоровых, творчески работающих людей развитие интеллекта (отдельных и наиболее важных сторон) может продолжаться даже после 80 лет, а когда-то выдвигавшаяся гипотеза о наступающей с возрастом потере клеток мозга и ослаблении интеллекта является ошибочной.

1.3. ХАРЛОУ: ДЛЯ РАЗВИТИЯ МОЗГА НУЖНА ЛАСКА

О решающем значении воспитания, то есть факторов социальной среды, для развития мозга и его будущих интеллектуальных возможностей говорят многие факты и имеющиеся исследования. Среди них чрезвычайно интересно сообщение об опытах, проведенных в сороковых годах 20-го века американским биологом Г. Харлоу, который изолировал детенышей обезьян макака-резус сразу же после рождения и воспитывал их в тепле и чистоте, на богатом рационе, но без матери. Выросшие обезьяны оказались ненормальными: они были или агрессивными, или, наоборот, безразличными к соплеменникам, не вступали ни в какие контакты, часами сидели в углу клетки, обхватив себя руками и мерно раскачиваясь. Взрослые особи оказались неспособными к нормальному брачному поведению и не смогли дать потомство.

Другим изолированным детенышам вместо матери подставляли манекен, обтянутый плюшем, к которому они ластились, прижимаясь всем телом, что несколько улучшило дело. Но манекен не заменил полностью мать, и эти детеныши вырастали с нарушенным поведением.

Новые исследования последних лет показали, что у детенышей обезьян, лишенных материнского тетешкания и прикосновения, в мозжечке наблюдается недоразвитие ветвистых отростков – дендритов в нейронах – в клетках мозжечка. Поэтому у них нарушается развитие нервной системы, связывающей мышцы с мозжечком, регулирующей движение, равновесие (вестибулярную систему). Обезьяны же, воспитанные в колониях, не изолировано, обладают значительно большим числом дендритов в нейронах мозжечка. Если же в искусственную плюшевую мать встроить электромотор и дать возможность ей качать детенышей на руках, то строение нервной системы и поведение выросших обезьян оказываются практически нормальными.