3.        Мустаева Ф.А. Основы социальной педагогики. – М., 2001. – С. 236-249.

4.        Субботский Е.В. Ребенок открывает мир. – М., 1991. – С. 139-205.

5.        Эльконин Б. Д. Кризис детства и основания проектирования форм детского развития // Вопросы психологии. – 1992. - № 2-3. – С. 7-13.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Занятие 1

Культурно-исторический статус детства

Вопросы для обсуждения

1.        Понятие «детство». Причины выделения мира детства из мира взрослых.

2.        Исторические формации детства.

3.        Феномен «развитое детство». Культуротворческая функция – ведущий критерий современного детства.

4.        Детство как социальный феномен в современной России.

Литература

1.        Кудрявцев В.Т. Инновационное дошкольное образование: опыт, проблемы и стратегии развития // Дошкольное воспитание. – 1997. - № 12; – 1998. - № 1.

2.        Кудрявцев В.Т. Культурно-исторический статус детства: эскиз нового понимания // Психологический журнал. – 1998. – Т. 19, № 3. – С. 19-24.

3.        Кудрявцев В., Кириллов И. Пять мифов о детстве // Обруч. – 2001. - № 4. – С. 14-15.

4.        Рыбинский Е.М. Феномен детства в современной России // Педагогика. – 1996. - № 6. – С. 14-18.

5.        Конвенция о правах ребенка // Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. – М., 1998. – С. 390-401.

Занятие 2.

Проблема взаимодействия взрослого и детского сообщества на современном этапе