Дополнительный материал: вырезанные из картона два домика (дачный и стандартный городской); три вагончика, каждый с одним окошком, в котором умещаются лишь два изображения; легковая машина с двумя окошками для двух лиц; стол со стульями, на которых будут сидеть гости и хозяева.

Подготовка к занятиям:

1. Задайте ребенку вопрос: «С какой буквы начинается слово "мама"?», найдите вместе с ним соответствующую карточку и отложите ее в сторону. Затем предложите ему выбрать буквы, соответствующие именам взрослых и своему собственному имени.

2. Рассмотрите с ребенком рисунки с изображением лиц, передающих разные эмоциональные состояния. Спросите, что означает каждое выражение лица (это надо делать в несколько приемов). Предложите ребенку выбрать выражение, которое соответствует маме, затем — папе и т. д. (Каждый раз нужно давать ребенку лист с набором всех 12 изображений.)

3. Вместе с ребенком наклейте выбранные изображения на соответствующие буквы, через 2—3 дня вернитесь к этим фигурам и спросите у него, кто есть кто и что он может сказать о каждом.

Полученные фигурки с изображением конкретных людей вводятся в следующие игровые ситуации:

«Поездка на дачу»

Рассмотрите вместе с ребенком фотографии летнего отдыха. Вспомните, как хорошо было летом на даче. Спросите ребенка: кто жил на даче?, Что там делали?, Как отдыхали? Напомните наиболее интересные события дачной жизни. Предложите ребенку вместе поехать на дачу. Задайте вопросы: на чем можно поехать на дачу?, На чем бы он хотел поехать?, Кого возьмет с собой? (Если ехать на электричке — можно взять всех желающих, если на машине — только троих, считая шофера.)

«Путешествие по реке»

Рассмотрите с ребенком кораблик, вырезанный из картона. Обратите внимание на то, какой он красивый. Где палуба, где каюта? Зачем вообще нужны корабли? Предложите ребенку отправиться в путешествие по реке. Кого он возьмет с собой, если есть лишь три билета на три свободных места?