б) половое преобладание в общении — наличие мальчиков или девочек, мужчин или женщин;

в) преобладание какой-то группы (семья, детский сад, школа, двор, дача) — значимость соответствующей среды в общении.

Анализируя результаты, необходимо учитывать, что тест-игра является скорее вспомогательным средством. Для углубленного социометрического исследования, а также для уточнения информации рекомендуется использовать другие соцпробы, методики, тесты («Рисунок семьи», методика Рене Жиля, игра «Секрет», социометрические опросники и т.п.).

Обруч. – 2000. – № 3. – С. 12.

Марина ГУСЕВА

В семье самая младшая

«Обруч» часто и с удовольствием ходит в гости. Но в «такие гости» нас пригласили в первый раз. Хозяйка – трехлетняя Настя - рассказывает о себе и о тех, кого больше всего любит:

«Меня зовут Настенька. Я понимаю, что в семье я самая младшая, и мне это не очень нравится. Ведь я уже знаю буквы и цифры, умею отгадывать загадки и читать наизусть стихи. Умею подметать и стирать, сама купаю своих кукол. Люблю задавать вопросы, но взрослые не всегда могут на них ответить. Вот например: никто не может объяснить, почему Хрюша летает, взяв в лапы два перышка жар-птицы, а я с почти такими же двумя перышками в руках падаю со стула. Моя мечта – скорее стать взрослой и делать все, что захочу».

Для изучения особенностей отношений Насти с близкими ей людьми воспользуемся проективными игровыми методиками.

Нам понадобится:

Стимульный материал (основной): карточки с буквами, соответствующие первому звуку произносимого имени взрослого, находящегося в постоянном контакте с ребенком, и самого ребенка. (В нашем случае «В» - баба Валя, «Л» - баба Лида, «С» - дедушка Саша, «Д» - папа Дима, «М» - мама Маша, «Б» - «большая баба», «Н» - Настя.)

Изображения лиц, рисунки, отражающие разное эмоциональное состояние - недовольство, радость, грусть, удивление, смех и т.д. (всего 12 позиций).