Обсуждение сценки

Иван на все вопросы о героях отвечал: «да, понравилось, но только...»

Челышева спросила: «Как учительница?» Иван ответил, что все хорошо, но можно было усилить волнение. Челышева уточнила, что ему хотелось бы, чтобы учительница не занимала бы позицию наблюдателя, а суетилась и нервничала.

Как завуч? Хорошо все, но только можно было еще строже, так как у Ивана в школе есть конкретный завуч и он очень строгий.

Как десятиклассники? В общем, хорошо, только не успели провести урок. Только начало получаться, как пришел завуч. Наталья Игоревна уточнила, что не пришел бы завуч, то удалось бы организовать семиклассников? Иван ответил, что да.

Как семиклассники? Все правильно, так и должно быть. Наталья Игоревна уточнила, что между младшими классами и старшими всегда есть противоречия. Иван сказал, что да, ведь в принципе они все ученики.

Как в целом сценка? Хорошо, но только если бы все поправить, то была бы, как задумал Иван.

Сессия № 13 состоялась 18.02.03.

Мама пришла на встречу с Викторией Анатольевной без Ивана. Виктория Анатольевна беседовать с ней не стала, так как семейные консультации проходят, когда присутствуют родители и сын.

Обсуждение

Молодой человек переходит из своей школы в другую. Эта новая школа более престижная, историческая школа при университете. Разыграть надо сцену вечеринки, которую устраивает молодой человек для своих друзей. Вечеринка прощальная, провожают все присутствующие молодого человека в «последний путь». Друзья все должны грустить по поводу ухода товарища в другую школу, учителя должны наоборот его поддерживать.

Действующие лица

Ко-терапевты — сам молодой человек, его девушка, три друга из класса, одна учительница из старой школы, мать, отец.

Иван — учительница истории Марфа Петровна.

Сценка

Школьники (хозяин, три друга, девушка) и Марфа Петровна в комнате молодого человека. Родители и другая учительница на кухне.