Обучение созданию графических моделей начинается с зарисовки, выполнения контурного изображения отдельных строительных деталей. Сначала целесообразно брать кубики, бруски. Их изображения представляют собой фронтальную проекцию фигуры. На чертеже отражается, таким образом, лишь одна передняя ее грань (квадрат у куба, прямоугольник у бруска). На первоначальном этапе такой работы применяют зрительно-двигательное моделирование формы объемной фигуры: фронтальную поверхность обводят по контуру, тут же выполняют изображение на бумаге. Изображения-чертежи удобно выполнять на листе, составляющем половину листа из альбома для рисования.

Упражнения по выполнению таких чертежей полезно начинать на индивидуальных занятиях, когда дефектолог может выбрать адекватные уровню и возможностям каждого ребенка методы обучения. Постепенно дети начнут выполнять изображения разных фигур (бруска и цилиндра, треугольной призмы и конуса), понимать, что графические изображения разных фигур могут совпадать. Этому способствуют и специальные упражнения, основанные на подборе к графической модели различных соответствующих фигур.

Следующий этап ознакомления детей с графическим моделированием заключается в привлечении их внимания к пространственному расположению фигуры. В качестве таких фигур также используются строительные детали. Первое знакомство с этим видом работы тоже рекомендуется осуществлять в ходе индивидуальных занятий. Дефектолог на глазах у ребенка берет два бруска, один ставит вертикально на торцовую грань, а другой кладет горизонтально, плашмя, на большую грань. Ребенок называет расположение брусков («Этот брусок стоит, а этот лежит»). После этого педагог предъявляет ребенку карточку с изображением прямоугольника и, поворачивая ее на 90°, демонстрирует, таким образом, определенное пространственное расположение фигуры. Каждый раз ребенок показывает и называет фигуру и ее расположение. В данном случае применение карточки обращает внимание ребенка на изменчивость пространственного расположения (напомним, что изображения всегда выполняются в виде контура черным фломастером).