§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 5: Навыки тонкой моторики. Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: medoped2711
Стр. 112

Как учить

Продолжайте заниматься так, как предложено в параграфе ТМ.Д.128, начиная с того этапа, до которого вы дошли. Учебный процесс можно разбить на следующие ступеньки:

1. Разрезает ленточку, шириной 3 см.

2. Разрезает ленточку, шириной 4 см.

3. Разрезает ленточку, шириной 6 см.

4. Разрезает квадратик 8 см х 8 см.

5. Разрезает квадратик 10 см х 10 см.

Возможно, вам понадобятся не все ступеньки. Ориентируйтесь на успехи ребенка.

Игровое время и участие в повседневных занятиях

Смотрите соответствующий пункт параграфа ТМ.Д.93. Теперь, однако, вы сможете более свободно варьировать ваши занятия. Малышу может понравиться разрезать на 2 части картинки из журналов, а потом складывать их снова на манер разрезных головоломок.

Закрепление и развитие навыка

Если ваш ребенок любит резать ножницами, вы можете предложить ему занятия, принятые у нас в Центре Маккуэри. Детям 4-5 летнего уровня развития мы последовательно даем такие задания:

Резать бумагу вдоль прямой линии, длиной 20 см;

Поворачивая бумагу на углах, вырезать квадрат 10 см х 10 см;

Вырезать полукруг, диаметром 5 см, прилегающий к краю бумаги;

Поворачивая бумагу, вырезать круг, диаметром 5 см.

из 259
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь