§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 5: Навыки тонкой моторики. Пер. с английского. М.: Ассоциация Даун Синдром, 2001. —— 80 стр.
Стр. 112 Как учитьПродолжайте заниматься так, как предложено в параграфе ТМ.Д.128, начиная с того этапа, до которого вы дошли. Учебный процесс можно разбить на следующие ступеньки: 1. Разрезает ленточку, шириной 3 см. 2. Разрезает ленточку, шириной 4 см. 3. Разрезает ленточку, шириной 6 см. 4. Разрезает квадратик 8 см х 8 см. 5. Разрезает квадратик 10 см х 10 см. Возможно, вам понадобятся не все ступеньки. Ориентируйтесь на успехи ребенка. Игровое время и участие в повседневных занятияхСмотрите соответствующий пункт параграфа ТМ.Д.93. Теперь, однако, вы сможете более свободно варьировать ваши занятия. Малышу может понравиться разрезать на 2 части картинки из журналов, а потом складывать их снова на манер разрезных головоломок. Закрепление и развитие навыкаЕсли ваш ребенок любит резать ножницами, вы можете предложить ему занятия, принятые у нас в Центре Маккуэри. Детям 4-5 летнего уровня развития мы последовательно даем такие задания: Резать бумагу вдоль прямой линии, длиной 20 см; Поворачивая бумагу на углах, вырезать квадрат 10 см х 10 см; Вырезать полукруг, диаметром 5 см, прилегающий к краю бумаги; Поворачивая бумагу, вырезать круг, диаметром 5 см. |
Реклама
|
||