4. - Мама детисков (детишков вместо детишек) утит (учит) петь. (Катя; 3.1)

Задание 16. Проанализируйте случаи метатезиса в речи разных детей.

1. Казяй (зайка) (Виталик);

2. Алтами (отломи) (Ася);

3. Типух (петух), гиминят (бегемот), калетик (пакетик), фъютки (фрукты), даткиj (доктор), каткий (трактор), натьки (ногти) (Лиза);

4. Расскажи мне про Вили Баскера (Баскервиля), ключечный гай (гаечный ключ), Ампилиада (Олимпиада), маталок (молоток), фрутковый торт (фруктовый торт) (Миша);

5. Бакаська (колбаска), милисёк (ремешок) (Аня);

6. Басяка (собака), бабуська Ева (бабушка Вера).

Задание 17. В приведенных ниже примерах разграничьте случаи неверного произношения слов, причиной которого является а) метатезис; б) дистантная ассимиляция. Докажите свою точку зрения.

1. В кабове (в коробке) (Саша; 1.7)

2. - Алё, не слысна (не слышно) меня. А мы в иглушки (игрушки) иглаем (играем). - Какой у лощадки хвостик? – Башой (большой), пушыштый (пушистый), как снег такой. (Аля; 3.6)

3. Гаровит (говорит) (Лена; 3.0)

4. Увернисам (универсам) (Саша; 6.5)

Задание 18. Ниже приведены "истории" произнесения отдельных слов в речи разных детей. Прокомментируйте изменения, происходившие по мере взросления ребенка.

1. Кой - акой - аклёй (открой) (Аня);

2. Ати - миси - маси (смотри) (Оля);

3. Агиги - экити - агути - агуйци (огурцы); абабисик - ваябисик - ваёбысэк (воробушек); какадафии - фатагафии - фатагъяфии (фотографии); ги - ибиги - абиги (сапоги); пиитя - папититя - паятиця - паятенца (полотенце); маха - маяка - пакака - макака - майкафка - майкофка (морковка); мия - миимя - маина (малина); пат - паят - апаять - апаят - аппарат (фотоаппарат); мава - амава - амаа - самая - съямая (сломала); бая - баяя - пасяя - басяя - басая -байсая (большая) (Лиза).

Задание 19. Произведите общий фонетический анализ следующих слов:

Чемонама (чемодан), гасёська (горшочек), татошка (картошка) (Виталик).