1) Мама; 2) папа; 3) собака; 4) есть, еда; 5) транспорт; 6) любое животное или насекомое; 7) бабушка; 8) дать; 9) любая птица; 10) кошка; 11) любое имя (не свое); 12) кукла; 13) падать, падение, удар; 14) удариться; 15) отрицание, несогласие, нежелание, невозможность, отказ; 16) спать, сон; 17) любое качество; 18) дедушка; 19) любой мужчина; 20) пить, питье; 21) испражнения, горшок и т.п.; 22) обувь; 23) музыка, пение; 24) взять; 25) идти; 26) боль, больно, больное место; 27) исчезновение, спрятаться (игровое слово); 28) вода, купаться, дождь; 29) недовольство, испуг, осуждение; 30) своё имя; 31) сосуд для жидкости; 32) маленький ребенок; 33) утверждение, согласие; 34) любая часть тела.

Задание 10. Разграничьте среди приведенных ниже примеров слова из "языка нянь" различных типов (звукоподражательные или лепетоподобные) и слова нормативного языка с искаженной звуковой оболочкой:

Гули - голуби. Де - дедушка. Псь - выражение физиологической потребности. Куя - курочка. Бика - машина. Ки - книга. Ме - коза. Пи - пить. Ти-ти - птицы. Кап-кап - дождь. Ка / ква - лягушка. Па - палка.

Задание 11. Запишите двадцать первых слов в речи знакомого вам ребенка (если известно - в порядке их появления). Подумайте, какие из них наиболее часто встречаются в речи детей этого возраста. При записи обратите внимание на сферу употребления этих слов.

Задание 12. Подумайте, какие из приведенных ниже слов частотны в лексиконе (пассивном или активном) ребенка до двух лет? Какие менее вероятны? Какие слова не являются составляющими лексикона ребенка раннего возраста?

Мяу, стена, нет, пушистый, ку-ку, пол, тапки, ум, брести, стол, рука, радость, дай, шапка, плечо, комната, вода, ноготь, тётя, страх, сок, скатерть, нос, волнение, бровь, машина, нельзя, суп, опасность, телевизор, животное, кроватка, круг.

Задание 13. Лексикон ребенка (А.Н.Гвоздев) до двух лет включает следующие группы слов, обозначающие:

1) ПРЕДМЕТЫ (животных, людей, пищу, части тела, одежду, игрушки, домашние предметы, предметы вне дома);