13. Ни дам (Женя; 2.03) – запись в дневнике А.Н.Гвоздева: "Отрицание "ни" на месте прежнего "и". Произнес несколько раз, подчеркивая "ни".)

14. Папа: Упадешь! Женя: Ни нада упадить. (Женя; 2.05)

15. За обедом никто не ест конфетки, да? (Женя; 2.05)

16. Я с Руницькой никада ни хадил нъ гарот (я с Рунечкой никогда не ходил на огород). (Женя; 2.05).

17. Ни папу, ни маму не люблю. (Женя; 2.07)

18. Ничего не видно будет. (Женя; 2.07)

19. Варя: Это можно, Катя? - Хочет взять ведро с подоконника. Мама: Да. Варя: Нет, не можно, это не игрушка. (Варя; 1.09)

20. Я не хочу не надевать сарафанчик. (Варя; 2.09 )

Задание 12. На этапе многословных высказываний расширяется репертуар синтаксических компонентов: появляются все более сложные в семантическом плане синтаксемы, отражающие уровень когнитивного развития ребенка. Какие синтаксические компоненты присутствуют в высказываниях ребенка?

1. Патотик наситить (платочек нос чистить) - дать платочек, чтобы вытереть нос. (Варя; 1.04)

2. Матеть, нимать, котика дать (смотреть, снимать, кофточка дать) - сними кофточку и дай мне её посмотреть. (Варя; 1.04)

3. Нику дать, ника дать, тизёи (книгу дать, книга дать, тязёлый) - хочу взять книгу, но не могу достать, её трудно вынуть из шкафа. (Варя; 1.04)

4. Кукла, голенький, лежит. (Варя; 1.05)

5. Коняка нельзя, пластинка нельзя - нельзя рисовать карандашом на пластинке. (Варя; 1.05)

6. Нига титать, бе титать (книга читать, бе читать) - просит взять книгу со стихотворением про барашка и прочитать его. (Варя; 1.05)

7. Ваинька ходит пазонтикам (Варенька ходит под зонтиком) - держит над головой кусок коры. (Варя; 1.08)

8. Ма'ма тя'м ни'ська цита'ть (мама там книжку читает). (Женя; 1.09)

9. Ма'ма ма'ся купа'ть (мама пошла покупать масло). (Женя; 1.09)

10. Ма'ма сёська (мама щётка) - т.е. метёт. (Женя; 1.10)

11. Ся'ся купи'ля даля' (Саша купил дрова). (Женя; 1.10)