1. На вопросы "Чей?.., Чья?.., Чье?.. Чьи?..", отвечает: Мамин/а/, папин/а/, бататин/а/, дидин/а/, про свои вещи только: Варенька. (Варя; 1.05)

2. Люка моя - показывая на свою руку. Но когда я после, протягивая свою руку, спросил: "Чья рука?", он тоже ответил: Мая. (Женя; 1.10)

3. Мами цяська (чашка). Люби цяська, баби цяська, сяся танкан (Сашин стакан). (Женя; 1.11)

4. Кукли ляпа - куклы шляпа (Женя; 2.0) - нашел шляпу куклы и сказал с удовольствием.

5. Эт Малюсьни писно (это Марусино письмо). (Женя; 2.01)

6. Ленин папа пицинил (починил). (Женя; 2.03)

7. Тангина мама. - так он назвал хозяйку собачонки Танго. (Женя; 2.03)

8. Мама Витиньки прасла. (Женя; 2.03)

9. Я на кравати сизу твой (я на кровати сижу твоей). (Женя; 2.05)

Задание 9. Проанализируйте способы обозначения местонахождения (маркеры локативности) или перемещения (маркеры директивности) предмета или лица в пространстве. Разграничьте адвербиальные и субстантивные пространственные синтаксемы. Семантика каких пространственных предлогов усваивается детьми на самых ранних этапах? Составьте перечень начальных пространственных синтаксем.

1. Ноги там – говорит, зацепившись ботинками за коляску, когда ее оттуда вынимали. (Варя; 1.05)

2. Вонана кить (вот она, кит). (Варя; 1.05)

3. Там сука (там сумка). (Варя; 1.05)

4. Тютотики там (цветочки там). (Варя; 1.05)

5. Воана, сяф, изить (вон она, шарф лежит). (Варя; 1.05)

6. Вонана, питя, итить (вон она, птица летит). (Варя; 1.05)

7. Бе, вонана (бе, вот она) - вон книга, в которой есть стихотворение, где барашек говорит "бе-е". (Варя; 1.05)

8. Миня, миня, уконити изить (мишка, мишка, в комнате лежит). (Варя; 1.05)

9. Варя: Бах а пъй (бах на пол). Мама: Кто? Варя: Варенька на пол летит. (Варя; 1.05)

10. Мама: Где птица? Варя: Укойнити (в комнате). (Варя; 1.05)

11. Сёнцик дюньдю (зайчик упал за сундук). (Женя; 1.08).