МЕСТОИМЕНИЕ

Задание 1. Известно, что некоторые дети с самого начала продуцирования речи используют в ней личные местоимения (по отношению к себе и собеседнику), а другие дети – заменяют личные местоимения другими формами референции. Пользуясь приведенным ниже материалом, определите: а) кто из детей использует личные местоимения, а кто поначалу заменяет их другими формами; б) какими именно формами самореференции (указания на себя) заменяют дети местоимение 1-го лица.

1. – Варенька читать (читает). – Варенька бай-бай (хочет спать и ложится). (Варя; 1.3)

2. – А эту, я эту, эту, эту (тянется к другой книжке). – А кто порвал книжку? - Я. (Ира; 1.7)

3. – Ты кто? – Мацик (мальчик). – Мацик ба-ба (спит или хочет спать - о себе). (Женя; 1.9)

4. – (Мать обращается к отцу) Тебе принести блина? – Нет, майцьк блина (нет, мальчику блина). (Женя; 1.9)

Задание 2. Ниже приведены высказывания Вари П., относящиеся к тому моменту её речевого развития, когда она начинает использовать личные местоимения (ранее личных местоимений она не использовала):

а) Определите, какие именно формы личных местоимений появляются первыми. Обращайте при этом внимание на падежные формы местоимений и на выполняемые этими формами функции.

б) Попытайтесь проанализировать, не имеется ли каких-то соответствий между появлением первых личных местоимений в речи ребенка и грамматическими формами других частей речи. Обращайте внимание на формы времени глаголов, а также на их семантику. Не забывайте об интонации и цели высказывания.

1. У тебя печенье (о себе).

2. Я копаю совочком, лопатком. (1.6)

3. Я снимаю кофточку.

4. Я помою кастрюльку.

5. У меня коробка.

6. У меня бутылка. (1.7)

7. Я принесла карандаш.

8. Я постелила кроватку. (1.8)

9. Ты что делаешь?

10. Ты боишься?

11. Папа, ты приносил молочка? (1.9)

12. Я даду (дам) тебе яблочко.

13. Не надо мне ее, бруснику.