ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ АКТУАЛИЗАЦИИ ЗНАНИЙ

1.        Укажите положительные моменты и недостатки методики природоведения в советский период.

2.        Подготовьте реферат о взглядах Н.К. Крупской об использовании природы в воспитании дошкольников.

3.        Перечитайте статьи Г.Н. Сорохтина и дайте им оценку (приложение 7).

Приложения

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Отрывки из книги Я.А. Коменского «Мир чувственных вещей в картинках или изображение и наименование всех важнейших предметов в мире и действий жизни».

Картинка II. Мир.

Небо содержит в себе огонь, звезды. Облака висят в воздухе. Птицы летают под облаками. Рыбы плавают в воде. Земля имеет горы, леса, поля, животных, людей.

Так полны своими обитателями четыре стихии, величайшие тела мира.

Картинка III. Небо.

Небо вращается и ходит вокруг земли, находящейся в середине.

Солнце, где бы оно ни было, сияет вечно: хотя тучи скрывают его от нас, оно производит своими лучами свет. Свет создает день. Противоположен ему мрак, откуда – ночь.

Ночью сияет луна, а звезды мерцают, искрятся.

Вечером бывают сумерки. Утром – заря и рассвет.

Картинка V. Воздух.

Ветерок веет спокойно. Ветер дует сильно.

Буря валит деревья.

Вихрь совершает круговые движения.

Подземный ветер производит землетрясения, землетрясение производит обвалы (разрушения).

Картинка VII. Облака.

Из воды поднимается пар. Из него образуется облако и около земли туман. Из тучи в виде капель льется дождь и ливень. Замерзший дождь превращается в град; полузамерзший – в снег; нагретый – в ржавчину. В дождевом облаке, стоящем против солнца, появляется радуга. Капля, упавшая на воду, образует пузырь; много пузырей образуют пену. Замерзшая вода превращается в лед. Замерзшая роса называется инеем.