Наконец, ее третьей причиной является склонность ребенка воспринимать слова по общему, привычному для него, ритмическому размеру. Это явление следует проанализировать подробнее.

По вопросу о ритмической структуре начальных речевых выражений нет никаких высказываний в литературе. Однако некоторые данные, имеющиеся в дневниках родителей, позволяют придти к выводу, что первые ритмические выражения ребенка принимают структуру хорея ( J^. ,__ ). Это предположение подкрепляется хотя бы тем фактом, что хорей преобладает в речевых и музыкальных выражениях взрослых, обращаемых к детям. Колыбельная песня по своей ритмической структуре хорсичяа. Первые слова, с которыми взрослые обращаются к ребенку, по преимуществу, двухсложны с ударением на первом слоге. Стоит также вспомнить, что, например, большинство русских уменьшительных собственных имен по своей ритмической структуре соответствуют структуре хорея: "Ваня", "Таня", "Саша", "Шура", "Саня". С другой стороны, анализ первых слов ребенка подтверждает, что по своей ритмической структуре они соответствуют хорею. Можно сказать: ребенок в течение первого года живет в окружении хорея - размера, который соответствует его ритмической наклонности.

Однако, в процессе дальнейшего речевого развития, ребенок сталкивается со словами взрослых, которые обладают различной ритмической структурой. Как известно, слова русского языка в ритмическом отношении могут быть односложными, двухсложными (хорей-X ч—, ямб -—J- ), трехсложными (дактильЛ-*—^_ , амфибрахий—J-—- анапест-^—JL) и, наконец, многосложными.

Ребенок, сталкиваясь с богатством ударений в языке взрослых, стремится, в соответствии со своей ритмической настроенностью превращать отмеченные выше размеры в привычный для него размер: в хорей. Слово петух, переакцентируется ребенком в слово Петя, слово собака произносится бака, бумага - мага, Сережа - Сезя, молоко - моля.

Таким образом, указанные нами факты приводят к выводу, что слоговая элизия происходит не только вследствие выделения ударного слога и опущения неударных слогов и не только в силу несовершенства артикуляции звуков слова, айв связи с наклонностью ребенка воспринимать речь взрослых в определенной ритмической структуре - в структуре хорея.