МАТЕРИАЛ И МЕТОДИКА

В исследовании принимали участие две группы подростков 15–17 лет: относительно благополучная — учащиеся XI классов общеобразовательной школы Екатеринбурга и группа социальной реабилитации — учащиеся ПТУ, живущие в неблагоприятных социальных условиях (тяжелое материальное положение, неблагополучные семьи). Всего обследовано 47 человек из первой группы (25 юношей и 22 девушки) и 62 человека из второй (30 юношей и 32 девушки). В работе была использована методика ОСТ (Опросник структуры темперамента) В.М. Русалова, процедура обследования стандартная.

Данные обрабатывались статистически с помощью корреляционного анализа (критерий Пирсона), результаты анализа представлены на рисунке. Различия между группами определялись с использованием t-критерия Стьюдента, достоверных различий между группами не найдено.

Цифры у линий — значения коэффициентов корреляции соответствующих связей.

Рис. Структура взаимосвязей между шкалами ОСТ у подростков:

А – учащиеся XI классов, Б – учащиеся ПТУ, группа социальной реабилитации