§   контентанализ материалов Коллегии Департамента и Министерства общего и профессионального образования Ростовской области.

Исходя из вышеизложенного, выделим следующие положения:

1. Образование вообще и инновационное в особенности является процессом социокультурного становления и развития личности. Интериоризация культуры является одновременно и экстериоризацией личностных культурных способностей. Цель образования - создание условий адекватности указанных двух процессов, превращение их в единый культуросообразный процесс.

2. Непрерывность образования не сводится к внешним проявлениям (от дошкольного - к школьному - базово-профессиональному, дополнительному). Она является в сущности процессом не только количественного, но и качественно-цикличного изменения социокультурной личности в связи с целостной социально-культурной инфраструктурой общества.

3. Непрерывность в образовании реализуется в личностно-мировоззренческих установках, образовательных программах и сети учебных заведений.

4. Институциональной формой инновации является управление образовательным процессом. Оптимальным сочетанием качеств руководителя является гармоничность авторитарно-волевого, демократически-консенсусного и активно-реализационного начал. Особое значение приобретает конструктивность системы взаимоотношений «начальник-подчиненный», где определяющим фактором является нормативный алгоритм их совместной деятельности.

5. Необходимым компонентом образовательного процесса является региональный орган управления. Он выступает как дифференцирующее, конструктивно-регулятивное и мониторинго-контролинговое начало в системе образования региона.

6. Обязательным условием плодотворности и конструктивности объективного инновационно-образовательного процесса в регионе является соответствие инновационным требованиям деятельности регионального органа управления образованием.

7. Концентрированной формой деятельности регионального органа управления образованием является Коллегия. Успешность ее функционирования возможна при соблюдении единства трех принципов: непрерывности, инновационности и культуросообразности.