137. Хоруженко К.М. Культурология. Энциклопедический словарь. - Ростов-на-Дону., 1997.

138. Хюсен Т. К обучающемуся обществу. //Курьер ЮНЕСКО, 1983, июнь.

139. Чернилевский Д.В., Филатов O.K. Инновационные подходы к организации обучения. //Специалист. - 1997. - №№2-4.

140. Чечель И. Некоторая ревизия инноваций в российской школе. //Лицейское и гимназическое образование. -1998. - №1.

141. Шадриков В.Д. Философия образования и образовательная политика. - М., 1993.

142. Шамова Т.Н., Малинин А.Н., Тюлю Г.М. Инновационные процессы в школе как содержательно-организационная основа механизма ее развития. - М., 1993.

143. Шаповалов В.А. Региональные университетские центры и система послевузовского образования. В сб.: Система послевузовского и дополнительного профессионального образования в современной России. - Ростов-на-Дону, 1997.

144. Шушунов В.Е., Взятышев В.Ф., Романкова Л.И. Высшее образование в России: взгляд в XXI век. //Специалист. -1993.-№10.

145. Шукшунов В.Е., Взятышев В.Ф., Романкова Л.И. Инновационное образование: идеи, принципы, модели. - М., 1996.

146. Юрисов В.А. Интегративные образовательные процессы в системе непрерывного образования. В сб.: Непрерывное образование, как педагогическая система. - М., 1989.

147. Юсуфбекова Н.Р. Общие основы педагогической инновати-ки: опыт разработки теории инновационных процессов в образовании. -М., 1991.

148. Ягодин Г.А. Потенциал высшей школы. //Наука и жизнь. -1986. - №9.

149. Correa A. Permanent Education and Adult Education in Brasil. -Rio de Janeiro, 1973.

150. Cropley A., Dave R. Lifelong Education and the Training of Teachers - Hamburg: VIE; Oxford, etc.: Pergamon -1978.

151. Dave R. Lifelong Education and School Curriculum. - Hamburg: VIE, 1973.

152. Frese H. Permanent Education. A Strategy for Social Action. // Permanent Education, 1970.

153. Learning to be. The world of Education Today and Tomorrow. -P.: Unesko; L: Harrap, 1972.