70. Левчук Л.В. Региональная модель образования и национальные интересы России. //Народное образование. - 1997. - №2.

71. Левчук Л.В., Греков А.А. Концепция непрерывного педагогического образования в системе педколледж - вуз. - ч.1. -Ростов-на-Дону, 1995.

72. Леднев B.C. Содержание образования: сущность, структура, перспективы. - М., 1991.

73. Малахов К.Д Нововведения в муниципальном управлении образованием. - М., 1997.

74. Маркс К. Экономические рукописи 1857-1859 годов. //Маркс К., Энгельс Ф. Соч. - 2-е изд. - ч.1.

75. Материалы Коллегии Департамента образования и Министерства общего и профессионального образования Ростовской области за 1993-1998 гг. (Всего 157 документов).

76. Машутин Э.А. Проблемы последипломного образования. //Педагогика. - 1996. - №1.

77. Мешков А.А. Основные направления исследования инновации в американской социологии. //Социс. - 1996. - №5.

78. Мид М. Культура и мир детства. - М., 1988.

79. Мирошниченко Н.П. Контуры нового содержания образования. //Педагогика. - 1996. - №2.

80. Моисеев А., Поташник М. Многообразие школ: плюсы и минусы. // Народное образование. -1997. - №4.

81. Назарова Т.С. Педагогические технологии: новый этап эволюции? //Педагогика. - 1997. - №3.

82. Наин А.Я. Опыт инновационной деятельности в системе профессионального образования. //Педагогика. - 1994. -№3.

83. Наин А.Я. Педагогические инновации и научный эксперимент.//Педагогика. - 1996. - №5.

84. Неймер Ю.Л. О типах и ролях руководителей организаций в инновационных процессах. В сб.: Социальные факторы нововведений в организационных системах. - М., 1980.

85. Непрерывное образование: методология и практика. -М., 1990.

86. Новиков A.M. О преемственности образовательных программ. //Специалист. - 1997. - №4.

87. Новицкий А.Г., Свириденко Ю.А. Дистанционное обучение: проблемы, пути развития. //Журнал-каталог «Образование». -1997. -МИ.

88. Образовательная область «технология». Структурная модель и примеры программ центра образования (Донская народная школа.) - Ростов-на-Дону, 1997.