В основе проекта школы лежит культурологический подход, при котором педагогика и образование рассматриваются как социокультурные феномены. Педагогика представлена как особая деятельность по организации образовательного пространства, необходимого для овладения культурными средствами познания мира и самого себя. Образование выступает как способ самоопределения человека. Цель образовательной программы - предоставить учащимся средства, обеспечивающие их личное саморазвитие. Содержанием образования, в этом случае, являются культурные средства развития личности. Происходит смена школьником позиции обучаемого на учащегося, для которого предметное содержание становится средством саморазвития. Такие глубинные изменения в содержании образовательной деятельности не могут быть осуществлены лишь путем внедрения отдельных технологий развивающего обучения в традиционную педагогическую практику массовой школы. Для этого необходима школла, работающая над «выращиванием» целостной модели развивающего обучения. Направления в развитии школы определяются авторами, как цели и задачи «выращивания» образовательной системы. В некоторых из них мы видим претворение в жизнь принципа непрерывности образования:

§   разработка модели управления школой как развивающейся системой;

§   создание системы первоначального образования (детский сад-школа);

§   проектирование III ступени школы как лицея.

В материалах Коллегии содержится информация о содержании образовательного проекта «Школа «Эврика-Развитие» как основе эксперимента, определены этапы эксперимента. На основе рассмотренных материалов и проведенного анализа их нами были сделаны следующие выводы. Решение, принятое Коллегией на основе представленных материалов, содержит в себе конструктивные организационные меры по координации работы образовательных учреждений, строящих свою деятельность в соответствии с технологиями развивающего обучения. Форма информационной записки о создании экспериментальной площадки в данном случае оправдана, так как позволяет членам Коллегии ознакомиться с основами образовательного проекта школы.