§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Розитта Зюмалла. Обучение и сопровождение детей с аутизмом по программе ТЕАССН. Перевод с немецкого: А. Ладисов, О. Игольников. -- Минск: Общественное объединение "Белорусская ассоциация помощи детям-инвалидам и молодым инвалидам", 2005.
Стр. 45 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Какими альтернативными образцами поведения, выполняющими одинаковую коммуникативную функцию, обладает клиент? Какие способы поведения и навыки, наиболее подходящие для общества и достигающие желаемого результата, уже может продемонстрировать клиент? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Запишите формирующиеся способности и навыки, которые могут служить функциональной альтернативой нынешнему поведению. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Как Вы можете поддержать клиента, чтобы закрепить альтернативное поведение? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Каким способом Вы можете изменять свои коммуникативные стратегии, чтобы отчетливо показать клиенту, что Вы от него хотите? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Можно ли путем изменения пространственной структуры способствовать развитию альтернативного поведения? _____________________________________________________________________ |
Реклама
|
||