§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Розитта Зюмалла. Обучение и сопровождение детей с аутизмом по программе ТЕАССН. Перевод с немецкого: А. Ладисов, О. Игольников. -- Минск: Общественное объединение "Белорусская ассоциация помощи детям-инвалидам и молодым инвалидам", 2005.
Стр. 43 _____________________________________________________________________ Какие медикаменты принимает клиент в настоящее время и как это может повлиять на необычность его поведения? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Опишите ритм сна клиента; в какой мере он может повлиять на его поведение? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Опишите привычки клиента во время приема пищи и его диету; в какой мере они могут повлиять на его поведение? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Какую помощь получает клиент от сотрудников, если проявляется особенность в поведении? Считаете ли Вы, что количество сотрудников, их образование и общение с клиентами влияет на поведение последних? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. Последствия: внешние факторы, следующие за необычным поведением Что предпринимают сотрудники, после того как у клиента появилась необычность в поведении? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Какова реакция других клиентов во время\после проявления особенностей поведения у клиента? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Что еще может случиться после проявления особенностей поведения у клиента? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ |
Реклама
|
||