§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Новоторцева Н.В. Методика развития речи у неговорящих детей: Учебно-методическое пособие. -- Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 1999, 61 с.
Стр. 16 Задание 2. Различение глаголов, сходных по звучанию: - Кто купается, а кто катается. - Кто копает, а кто покупает. - Кто сидит, а кто стоит. Задание 3. Различение названий действий по ситуации: - моет - умывается - стирает - лежит - спит пишет - рисует - шьет - вяжет строит - чинит Задание 4. Различение названий действий с противоположным значением: - застегни пальто (расстегни); - сними шапку (надень); - открой коробку (закрой) и т. п. Задание 5. Различение единственного и множественного числа существительных. - Возьми кубик (кубики), шар (шары), карандаш (карандаши). Задание 6 Различение единственного и множественного числа глаголов (по картинкам). - Мальчик спит, бежит - бегут идет - идут сидит - сидят стоит - стоят - Дети спят, летит - летят лежит - лежат везет - везут едет - едут Задание 7. Различение рода глаголов пропущенного времени (Картинки куклы - мальчика и куклы - девочки). - Женя упал. - Женя упала. - Женя встал. - Женя встала. |
Реклама
|
||