§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Гусева М.Р., Дмитриев В.Г.,Плаксина Л.И. Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями зрения. -- М.: «Просвещение», 1978 год.
Стр. 49 2. Предлагает детям нарисовать 5 кругов, 4 овала, 9 треугольников и т.д. Затем спрашивает, сколько тот или другой ребенок нарисовал тех и других фигур. 3. Дает задание отнести и поставить в разные углы комнаты определенное количество игрушек. После этого спрашивает, сколько и каких игрушек имеется в каждом углу комнаты. 4. Предлагает счет ударов молотка, звуков дудочки (с открытыми и закрытыми глазами), движений флажком вверх или миганий света настольной лампы. А. П. Черепанова. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С КОСОГЛАЗИЕМ И АМБЛИОПИЕЙ В ДЕТСКОМ САДУдетский сад № 42, г. Душанбе В декабре 1969 г. в г. Душанбе на базе массового детского сада № 42 была организована первая в Таджикистане специализированная группа для детей, страдающих амблиопией и косоглазием. В 1970 г. действовало уже две таких группы, в 1971 г. — три, в 1973 г.— шесть. В настоящее время образовавшийся таким образом детский сад специального назначения посещает 90 детей. В нем работают три группы с круглосуточным пребыванием дошкольников и три с дневным. Средняя наполняемость группы - 15 детей, возраст — от 4 до 6 лет. При поступлении дети обследуются офтальмологом, отоларингологом, ревматологом, невропатологом, ортопедом и логопедом. Обучение и воспитание наших воспитанников проводятся по программам и методическим указаниям, рекомендованным для массовых детских садов. Однако при этом учитывается специфика нарушений зрения и вызванных ими отклонений. В связи с тем, что у многих из наших воспитанников при поступлении выявляются различные двигательные нарушения, ежедневно в дополнение к общепринятым средствам развития моторики, предусмотренным «Программой воспитания в детском саду», для детей организуется корригирующая гимнастика длительностью 20 — 25 минут (исключение составляют дни физкультурных занятий). В первые годы существования специализированных групп эта часть работы лежала на воспитателе, прошедшем специальную подготовку в республиканском врачебно-физкультурном диспансере. В настоящее время все педагоги овладели методикой проведения корригирующей гимнастики и организуют эти занятия в своих группах самостоятельно. Нагрузки устанавливаются врачом-педиатром детского сада. |
Реклама
|
||